近日，经过申报、审核与评估，临平第三小学绿洲校区成功获评2024年浙江省现代化学校。自创办以来，临平第三小学以其独特的“有光文化”为核心，通过文化引领、课程创新和师资建设，致力于成为一所爱行万里、光启未来的现代化学校。

文化为根凝聚精神力量

“心中有爱，眼里有光”是学校的教育理念，也是全校师生共同的精神追求。在校训“积步致远，聚爱成光”的引导下，学校以打造“儿童友好型校园”为目标，培养“心有爱，行有力”的有光少年。

“追光”自主实践活动是学校未成年人思想道德建设工作中的重点，学校德育工作以此为主线，以“阅读节、跃动节、悦美节、越能节”四大节为载体，不断丰富校园生活形成体、艺、科联动态势，努力打造属于三小“有光”特质的德育品牌。

课程为本开启多元可能

学校坚持以“小举措”育“大素养”，以“启发”为核心构建了“启光”课程体系，该体系包括基础性课程和拓展性课程两大模块，每个模块以1门课程带动培养兴趣课程群的方式，分为小准备大用途、小行走大版图、小合作大探究、小指导大启发、小回答大关注、小黑板大视野、小拓展大启发、小融合大视野等八个方面的课程，于“小微处”做“大文章”，促进孩子的全面发展。

随着课程的不断深入，学校建有覆盖各年级各学科的数字教育资源，促使课堂教学的有效推进。合理运用之江汇和国家智慧教育公共服务平台，打造智能教学环境，在排课、选课、阅卷、作业及课堂教学等环节均实现绿色精准智慧系统的全覆盖，达到教师精准教、学生精准学、学校精准管和家长精准晓的效果。

发展为重激发教育活力

临平第三小学绿洲校区在现代化办学中积极探索开放办学新路径，构建多元合作的教育生态。学校充分挖掘区域资源，与临平超山江楠糕板艺术馆、江南水乡博物馆等建立实践基地，开展丰富的社会实践活动，让学生在真实场景中增长知识、开拓视野。

学校积极开展校际交流，目前，学校已同贵州省台江县一小、贵州天柱凤城一小、青海德令哈市黄河路小学、新疆阿克苏市第十五中学学校分别建立省际教研共同体，先后与杭州市余杭区海创小学“互联网+义务教育”结对帮扶，与临平区崇贤第一小学、运河小学、小林中心小学结成互助共同体，定期交流，探讨教育理念和办学经验，合作共赢。

学校还注重与家庭和社区的联动，通过“爸爸俱乐部”、家长课堂等形式，让教育深入家庭，凝聚育人合力。在开放办学的探索中，绿洲校区正不断开创教育共建、资源共享的新局面，为学生成长创造更多可能。

文化为根、课程为本、发展为重，临平第三小学绿洲校区通过多维度的努力，不断实现教育现代化目标。未来，学校将继续深耕“有光文化”，为更多学生点亮成长的光芒，谱写现代化教育的新篇章。 (责任编辑：)